Friday 30th of May 2025 07:01:46 AM

Глава Миннауки и высшего образования прокомментировал ситуацию с отчисленным выпускником НИШ

Фото: opennews

Также министр отметил, что необходимо в стране создавать культуру академической честности.

Отчисление школьника из Назарбаев Интеллектуальная школа — правильное решение, потому что невозможно построить качественное образования без сильной академической честности, сообщил в кулуарах астанинского экономического форума министр науки и высшего образования Саясат Нурбек , передает корреспондент Total.kz.

«Сейчас идёт скандальная история с отчислением школьника из НИШ — и это правильное решение. Потому что невозможно построить качественное образование без сильной академической честности. Все самые сильные образовательные системы — канадская, североамериканская, японская — построены на принципе академической честности», — сказал Саясат Нурбек.

По его словам, если не принимается плагиат и очень жестко выстраивается культура антиплагиата, то будет и качество.

«Поэтому я считаю, что это было правильно. В любых таких кейсах нужно стоять на принципах академической честности. Списывать — это вред самому себе, не написать работу — вред самому себе. Это те знания, которые сам студент или школьник не получил», — добавил министр.

Как сообщалось ранее, 23 мая 2025 года за несколько дней до окончания учебного года из НИШ в Алматы отчислили 11-классника Сункара Майкана за дисциплинарное нарушение. Глава НИШ Ануар Жангозин в СМИ сообщил, что ученик допустил в адрес учителя грубое и оскорбительное высказывание, употребив нецензурное слово.

Позже сам школьник записал видео с извинениями. Ученик отметил, что полностью признает свою вину и искренне раскаивается. Но в то же время заявил, что директор распространяет среди родителей и учителей ложную информацию о нём. Кроме того, по словам подростка, его родители не владеют русским языком, а документы об отчислении были только на русском. Под давлением они подписали заявление, не понимая содержания. Когда же попытались его вернуть, получили отказ.